El dia 13 de desembre, a les 14 hores i durant uns minuts, més d'un centenar d'alumnes, una vintena de professors, personal d'administració i serveis i alguns pares es varen manifestar davant la façana de l'Institut per demostrar la seva oposició a les retallades en educació i contra el futurs canvis legislatius que empitjoren l'ensenyament.



A les 14:05 els cursos de Batxiller tornaren a la darrera hora de classe. No serà la darrera vegada que es faci aquesta acció, donat el moment que pateix l'ensenyament públic.



Per la seva banda a l'escola s'Alzinar el professorat va ser el protagonista de les mobilitzacions. Abans de l'inici de les classes formaren un llaç simbòlic "a favor de l'escola pública de qualitat" i efectuaren una casserolada. Un pic acabada els pares i mares presents va afegir-se amb un aplaudiment. 





L'STEI ha remès el següent comunicat sobre la participació dels centres en els actes de protesta:

13D. SEGUIMENT DE MÉS D’UN 80% DE CENTRES A LA INICIATIVA “ABRAÇA I ENLLAÇA EL TEU CENTRE” EN DEFENSA DE L’ESCOLA PÚBLICA

Avui 13 de desembre, és una  jornada de mobilització i protesta organitzada per la Plataforma per la defensa de l’escola pública a l’àmbit de tot l’Estat espanyol en contra de la LOMQE i del que aquest avantprojecte de llei suposa per tot el sistema educatiu.

Dins el marc de la jornada de protesta, l’STEI Intersindical, juntament amb FETE-UGT i FE-CCOO, hem lliurat al registre de la Conselleria d’Educació, una petició de mesa urgent, amb la presència del Conseller, per tractar la situació malmesa en què les polítiques estatals i autonòmiques deixen l’ensenyament públic. S’adjunta còpia d’aquest escrit.

D’un mostreig realitzat a més de 50 centres educatius, més d’un 80% s’han sumat a la iniciativa “Abraça i enllaça el teu centre”.

Avui, a l’entrada i sortida de les escoles, els centres educatius públics de les nostres illes se sumen a aquesta jornada amb l’acció simbòlica “Abraça i enllaça en teu centre”, tot i les traves que des de Delegació de Govern s’han posat per dificultar la seva realització. Són molts els centres que de bon dematí han abraçat el seu centre o s’han enllaçat a Palma, Manacor, Campanet, Sóller, Alaró, Son Servera... I seran molts més els que realitzaran algun tipus d’acte simbòlic en acabar la jornada escolar: cadenes humanes, llaços humans, repartiment de llaços verds en defensa de l’escola pública o cacerolades ja confirmades tant a Palma com a la Part Forana. També se sumen a la iniciativa centres de Menorca. La FAPA i les nostres organitzacions sindicals a Eivissa han optat per fer una cadena humana que vagi de Vara de Rei fins al Parc de la Pau avui horabaixa a les 18h.

La darrera proposta del ministre Wert suposa una agressió brutal al model educatiu vigent a les Illes Balears i a la resta de comunitats, sobretot al d’aquelles comunitats amb llengua pròpia. Són molts els aspectes i punts lesius d’aquesta versió de l’avantprojecte de llei: la recentralització educativa amb continguts, la segregació de l’alumnat a 2n d’ESO, la concertació de centres que segreguen per sexe malgrat les sentències contràries del Tribunal Suprem -és el mateix Ministre Wert el que, fent una lectura esbiaixada, diu que s’han d’acomplir les sentències del Tribunal Suprem respecte del model d’immersió lingüística de Catalunya-, la intensificació de la privatització i la mercantilització del nostre sistema educatiu... En resum, una vertadera contrareforma educativa. Però el ministre Wert, que durant tants de mesos ha parlat de la necessitat de fer una llei consensuada, pactada i en la qual tots els sectors del sector educatiu se sentissin escoltats, ha presentat un segon esborrany a la Conferència Sectorial d’Educació sense que cap conseller o consellera que no fos del Partit Popular en sabés res, una mostra més del seu tarannà democràtic i conciliador.

Avui és una jornada més de resposta, de mobilització i d’expressió de la dignitat d’una comunitat educativa que  ha d’estar més unida que mai per reivindicar un ensenyament públic de qualitat i en català fer front als atacs de les diferents lleis i normatives marcades pels governs central i autonòmic lesives pel nostre model educatiu  i la cohesió